Conceição da Barra: Projeto da Ufes promove educação indígena e ambiental para 500 crianças em Itaúnas

O Parque Estadual de Itaúnas, em Conceição da Barra (ES), sediou entre segunda (13) e quarta-feira (15) o projeto de pesquisa Tupiabá, da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes). Sob o título “Vermelho Urucum”, a ação mobilizou cerca de 500 crianças em atividades lúdicas que abordaram Itaúnas como território indígena. O evento reuniu estudantes e educadores locais em um intercâmbio com professores indígenas vindos do Amazonas, conectando preservação ambiental e história ancestral. A iniciativa reforça a relevância do diálogo entre a academia e as comunidades tradicionais para a formação escolar básica.

Embora a imagem de Itaúnas ser fortemente atrelada ao turismo de dunas, o projeto busca resgatar a identidade indígena da região. A programação contou com exposições e mesas informativas que envolveram moradores da Vila de Itaúnas e de distritos vizinhos. Um ponto central da logística foi a vinda de docentes do Amazonas, permitindo uma troca de experiências sobre métodos pedagógicos entre realidades geográficas distintas.

Não por acaso, o cronograma foi estruturado em um circuito que conecta três pontos estratégicos de preservação e memória: Manaus (AM), Itaúnas (ES) e Regência (ES). Esta última etapa está prevista para ocorrer entre os dias 16 e 18 de abril, mantendo a continuidade das ações educativas do grupo de pesquisa da Ufes.

Do ponto de vista social, o envolvimento direto de meio milhar de estudantes transforma o parque em uma sala de aula aberta. As atividades foram desenhadas para aproximar temas complexos da realidade infantil, utilizando o lúdico como ferramenta de ensino. Cabe destacar que o impacto não se restringe aos alunos; educadores locais participaram de sessões de formação para integrar a temática indígena ao currículo regular de forma permanente.

“A realização dessa ação é extremamente importante, pois fortalece a educação ambiental aliada à valorização da cultura indígena, promovendo uma aprendizagem significativa”, afirmou Veratriz Souto, pedagoga do Parque Estadual de Itaúnas. A profissional ressaltou que a parceria com a Ufes e o apoio do Projeto Caiman geraram resultados práticos na percepção da comunidade escolar sobre o patrimônio local.

O encerramento das atividades em Itaúnas foi marcado por uma visita à Aldeia Jacó Pataxó. O momento permitiu que os estudantes tivessem contato direto com saberes tradicionais, indo além da teoria apresentada nas mesas informativas. Revela-se, portanto, um esforço institucional para tirar o conhecimento acadêmico dos muros da universidade e aplicá-lo na preservação da memória regional.

Ainda que o foco seja educativo, a iniciativa sinaliza para um fortalecimento da governança socioambiental na região de Conceição da Barra. Com a próxima etapa confirmada para Linhares (Regência), o projeto Tupiabá consolida uma rede de cooperação técnica que deve subsidiar novos materiais didáticos sobre a presença indígena no litoral capixaba e na bacia amazônica.
Por Redação Notícia10